Graag of niet, als jongere breng je heel wat tijd door op school. Daarom zorgen we ervoor dat je je hier goed voelt. Elke dag opnieuw.

Klassenleraar en co

Je klassenleraar is één van je vakleerkrachten die jouw klas van dichtbij volgt. Hij wordt daarbij geholpen door de coklassenleraar.
Samen zorgen ze voor een goede klassfeer en studiementaliteit. Bij hen kan je ook steeds terecht met vragen die niet over de leerstof gaan.

Leerlingbegeleiding, graco's

Naast de klassenleraars zijn er op school ook graadcoördinatoren. Zij helpen je bij je studieplanning en je studiekeuze. Indien nodig brengen ze je ook in contact met een van de SEB-leerkrachten of het CLB. Dit zijn de graadcoördinatoren:

• eerste jaar: dhr. Geert Verreth
• tweede jaar: mevr. July Vanlerberghe
• tweede graad: mevr. Anita Verstraeten
• derde graad: dhr. Koen De Kindt

Faalangstbegeleiding

Krijg je hartkloppingen, kan je niet meer eten of slapen als er toetsen op komst zijn, werk je onvoorstelbaar lang of stel je net je werk uit omdat je vreest het niet aan te kunnen? Misschien heb je faalangst?
We hebben twee faalangstbegeleiders op school. Ze zullen je helpen, als je dat wenst. Soms is het nodig om leerlingen door te verwijzen naar professionele hulpverleners.

LEO

Een LEO is een vertrouwensleerkracht die je zelf kan kiezen. Je bepaalt zelf wanneer je op hem een beroep wil doen.

SEB

Op school zijn er ook drie SEB-leerkrachten. SEB staat voor Socio-Emotionele Begeleiding. Wanneer je in de knoei zit met jezelf of met een situatie waarin je terecht gekomen bent, dan kunnen zij je wellicht goede raad geven.

Peters en meters

Peters en meters zijn leerlingen uit de derde graad die een klas uit de eerste graad onder hun hoede nemen. Bij de onthaaldagen in september dragen ze ook hun steentje bij. Je kan bij hen eveneens terecht met al je vragen.

CLB

De CLB-medewerkers die aan de school verbonden zijn, kan je wekelijks op school ontmoeten tijdens hun spreekuren.

Onthaaldagen

De overstap naar de ‘grote school’ is een hele verandering. Gelukkig hebben wij leerkrachten hiermee veel ervaring. We staan vanaf begin september vol enthousiasme klaar om je te begeleiden.

Op 1 september maak je kennis met je nieuwe klasgenoten, je klassenleraar, de schoolgebouwen. Enkele dagen later trek je er met de ganse klas een dag op uit om elkaar beter te leren kennen. Ook in de hogere jaren zijn er op scharniermomenten nog klasdagen voorzien om de groepsvorming te bevorderen.

Leerlingenraden

We luisteren op school ook naar de mening van de leerlingen. Via de leerlingenraden uit de verschillende graden kunnen zij hun voorstellen met directie en leerkrachten bespreken. Sommigen laten hun talenten aan bod komen in één van de vele werkgroepen: milieuwerkgroep, Pol&Soc, feestcomité, PeMe’s ...

Eigen klaslokaal

Je voelt je pas thuis als je een eigen plekje hebt. Dit weten we maar al te goed. Daarom hebben we ervoor gekozen om elke klasgroep een eigen lokaal te geven. Hier breng je de meeste lesuren door en kan je je spullen veilig achterlaten. Zware boeken mag je in de kast leggen.

Eigen parkeerplaats of refterplekje

Bromfietsen zijn niet toegelaten op school, maar wie met de fiets komt krijgt wel een vaste plek in de fietsenstalling. Ook in de refter heeft iedereen zijn vaste plaats.

En als het minder goed gaat?

Je leerkrachten besteden tijdens hun lessen heel wat aandacht aan ‘leren leren’. Ze geven je voortdurend tips en methodes om hun vak zo goed mogelijk te studeren. Zo leren ze je hoe je een studieplanning maakt, hoe je Latijnse of Franse woordjes het best leert, hoe je een tekst kan samenvatten, hoe je een wiskundevraagstuk aanpakt. Al die tips zijn gebundeld in een mapje ‘Leren leren’. En als het met al die tips niet altijd even goed lukt?

De vakleerkracht zal altijd bereid zijn je na de les iets uit te leggen als je het niet zo goed begrijpt. Als je problemen niet zozeer bij één vak zitten, maar eerder algemeen zijn, dan is er nog je klassenleraar of de graadcoördinator voor goede raad. Per graad begeleidt een graadcoördinator de leerlingen met studieproblemen:

In de loop van september zal je een dictee moeten schrijven en op het einde van het eerste jaar krijg je een test begrijpend lezen. Die testen zijn niet voor punten, maar alleen om te zien hoe goed je dat al kan.

Als blijkt dat je voor één van die onderdelen erg zwak scoort, bieden we je remediëringslessen aan tijdens de middagpauze of na schooltijd. Die worden gegeven door één van onze remedial teachers. Op die manier hopen we echte studieproblemen te voorkomen.

Leerlingen met een attest van dyslexie of dysorthografie kunnen rekenen op STICORDI-maatregelen. Voor andere leer– of ontwikkelingsstoornissen zoeken we in overleg met het CLB en de ouders naar een gepaste begeleiding.

En als het met je studies héél vlot loopt?

Het kan dat je alles heel snel beet hebt en dat je soms het gevoel hebt dat je je wat zit te vervelen. Dan mag je – onder strikte voorwaarden – instappen in ons PLATO-project.

PLATO staat voor: Pientere Leerlingen Aanmoedigen Tot Onderzoek. In dat geval krijg je de kans enkele uren per week aan een eigen project te werken in plaats van de gewone lessen te volgen.