3de graad | Latijn - Wetenschappen
3de graad | Latijn-wetenschappen is een sterk theoretische studierichting in de doorstroomfinaliteit. Ze combineert een brede algemene vorming met een uitgebreid aanbod Latijn en een uitgebreid pakket wetenschappen.
Domeinoverschrijdende doorstroom
Onze lessentabel
Doorstroom | 3de graad | Latijn-Wetenschappen | ||
Algemene vorming | 5de jaar | 6de jaar |
godsdienst | 2 | 2 |
geschiedenis (B+) | 2 | 2 |
lichamelijke opvoeding | 2 | 2 |
wiskunde | 4 | 4 |
esthetica | 1 | 0 |
filosofie | 0 | 1 |
paper | 0 | 1 |
Talen | ||
Engels (B+) | 2 | 2 |
Frans (B+) | 3 | 3 |
Nederlands (B+) | 4 | 4 |
Richtingspecifieke vorming | ||
Latijn | 4 | 4 |
Biologie (B+S) | 2 | 2 |
Chemie (B+S) | 2 | 2 |
Fysica (B+S) | 2 | 2 |
aardrijkskunde (B+S) | 2 | 1 |
Totaal | 32 | 32 |
- (B+) bijkomende leerplandoelen moeten behaald worden.
- (B+S) specifieke minimumdoelen in combinatie met de basisvorming moeten behaald worden
3de graad | Latijn - Wetenschappen
Inhoud
- De leerlingen verwerven via het lezen van authentieke teksten een dieper inzicht in de cultuur van de klassieke oudheid en latere periodes.
- Ze bestuderen taal als systeem vanuit een historisch en vergelijkend perspectief.
- Daarnaast komen de kernwetenschappen aardwetenschappen, biologie, chemie, fysica en wiskunde op een deductieve, empirische en probleemoplossende manier aan bod.
- De leerlingen denken conceptueel mee vanuit wiskunde over natuurwetenschappelijke vragen.
Voor wie
- Leerlingen die goede resultaten behaalden voor Latijn in de tweede graad.
- Leerlingen die een duidelijke interesse hebben voor de Romeinse cultuur en literatuur.
- Leerlingen die graag Latijnse teksten lezen.
- Leerlingen die een een brede interesse hebben voor wetenschappen in het algemeen.
- Leerlingen die logisch en probleemoplossend willen denken.
- Leerlingen die voldoende doorzettingsvermogen hebben om denkprocessen in een strak theoretisch kader te kunnen plaatsen.
- Leerlingen die over voldoende sociale vaardigheden beschikken om in groep samen te werken. Dit is noodzakelijk om de leerlingenproeven goed te kunnen uitvoeren en verslagen te schrijven.
- Abstract
- Zelfstandig
- Meer complexe uitgangspunten